Læreplan for 1.-4. klasse
Tabellen er summarisk. Der angives hovedtemaer og de tidspunkter, hvor de nye fagområder introduceres. Det allerede lærte øves kontinuerligt.
|
Fag
|
1. klasse
|
2. klasse
|
3. klasse
|
4. klasse
|
|
Matematik/Regning
|
Tal, tælle, øve rytmer, alle 4
regningsarter
|
Tabeller
|
Mål og vægt, købmandsregning
|
Brøker
|
|
Dansk
|
Store bogstaver, skrive, vers,
skuespil
|
Små bogstaver, skrive, vers,
skulespil
|
Læse, grammatik
|
Sætninger, beretninger, breve,
grammatik, digte
|
|
Fortællestof
|
Eventyr
|
Fabler og legender
|
Det Gamle Testamente
|
Nordisk Mytologi
|
|
Engelsk/Tysk
|
Vers, sange, sanglege, små
dialoger
|
Vers, sange, små skuespil
|
Skrive, lette samtaler
|
Læsning, grammatik,
konversation
|
|
Geografi
|
Hjemstavnslære, "det nære
miljø"
|
Hjemstavnslære, bonden og
fiskeren
|
Hjemstavnslære, håndværkeren
|
Tegne kort
|
|
Biologi
|
-
|
-
|
-
|
Dyrekundskab
|
|
Sang og musik
|
Enstemmige sange, sangleje,
pentaton fløjte
|
Kanons, blokfløjte, violin
|
2 stemmige sange, blokfløjte,
violin, nodelære
|
|
|
Gymnastik
|
Spil, lege
|
Behændighedsøvelser, boldspil
|
||
|
Eurytmi
|
Lette lyde, former og rytmer i
overensstemmelse med fortællestoffet
|
Grammatikalske former, stavrim,
kulturepoker
|
||
|
Malning
|
Vandfarver, farveøvelser,
stemninger
|
|||
|
Håndværk
|
Lettere arbejder i forbindelse med
periodeundervisningen
|
Byggeri, så og høste
|
Lettere arbejder i forbindelse med
periodeundervisningen
|
|
|
Håndarbejde
|
Fingerstrikke
|
Strikke, hækle
|
Spinding, enkel vævning
|
Korssting, eksakte sting
|
|
Tegning/grafik
|
Formtegning,tegning med
grundfarver,tegning fra fortællestof
|
Ornamentik
|
||
Læreplan for 5.-7. klasse
Tabellen er summarisk. Der angives hovedtemaer og de
tidspunkter, hvor de nye fagområder introduceres. Det allerede
lærte øves kontinuerligt.
|
Fag
|
5. klasse
|
6. klasse
|
7. klasse
|
|
Matematik
|
Decimaltal, frihåndsgeometri
|
Procent- og rentesregning, eksakt
geometri
|
Algebra, plan-geometri
|
|
Dansk
|
Ordklasser, retskrivning, stile,
klassebibliotek
|
Sætningsanalyse, bøjninger
|
Stile, stilfornemmelse,
referater
|
|
Fortællestof
|
Græsk mytologi
|
Fremmede folk
|
Dk.hist. Biografier
|
|
Engelsk/Tysk
|
Trykte tekster, grammatik,
skuespil
|
Stærke og svage bøjninger
|
Grammatik, læsning
|
|
Historie
|
Gl. folkesagn og kulturer
|
Rom og middelalder
|
Opdagelserne, renæssancen
|
|
Geografi
|
Danmark, Skandinavien
|
Europa -
Astronomi
|
Kontinenterne
Astronomi
|
|
Biologi
|
Plantekundskab
|
Mineralkundskab
|
Menneskekundskab Hygiejne og
ernæringslære. Åndedræt og indre organer.
|
|
Fysik
|
-
|
Optik og akustik
|
Mekanik
|
|
Kemi
|
-
|
-
|
Forbrænding
|
|
Sang og musik
|
Skandinaviske folkedanse, selvvalgt
orkesterinstrument
|
Internationale folkedanse,
intervallære, symfoniorkester
|
Indhold som 6. klasse
|
|
Gymnastik
|
Smidighedsøvelser, boldspil
|
Smidighedsøvelser, boldspil
|
Bevægelse/udeliv
|
|
Eurytmi
|
Grammatikalske former, stavrim,
kulturepoker
|
Stavøvelser, skalaer,
intervaller
|
Dur og mol
|
|
Malning
|
Farveøvelser, stemninger
|
Én farve, kulstift,
lys/skygge
|
Perspektiv, tusch
|
|
Håndværk
|
Lettere arbejder
|
Snitning, havebrug
|
Udhulning skåle/fade
|
|
Håndarbejde
|
Broderi, sy legetøj til mindre
børn
|
Enkle beklædningsgenstande
|
Læder
|
|
Tegning/grafik
|
Frihåndsgeometri og lette
konstruktioner
|
Frihåndsgeometri, skygger
|
Frihåndsgeometri, perspektiv
|
Læreplan for 8.-9. klasse
Tabellen er summarisk. Der angives hovedtemaer og de
tidspunkter, hvor de nye fagområder introduceres. Det allerede
lærte øves kontinuerligt.
|
Fag
|
8. klasse
|
9. klasse
|
|
Matematik
|
Kvadratrødder
|
Talsystemer kombinatorik
|
|
Dansk
|
Litteratur - digtning
|
Oplysningstid -
romantik
|
|
Fortællestof
|
Dk. Historie
Fra Kalmarunionen til 1864
|
Dk. Historie
1864 til i dag.
|
|
Engelsk/Tysk
|
Kendte værker
|
Konversation/Drama
evt. Dickens Juleeventyr
|
|
Historie
|
Økonomisk historie
fra 1650 til idag
|
Politisk Historie
Udvalgte perioder
|
|
Samfundsfag
|
-
|
Samfundets struktur
|
|
Kunsthistorie
|
-
|
Bild.kunstens udvikl.
fra oldtiden til nyere tid.
|
|
Geografi
|
Kulturgeografi -
Meteorologi
|
Naturgeografi -
Geologiske emner
|
|
Biologi
|
Menneskekundskab
skelet, muskler, øjet og øret
|
Antropologi
Økologi-landb.praktik
|
|
Fysik
|
Elektricitet
|
Varmelære
|
|
Kemi
|
Salte - metaller
|
Biokemi
|
|
Sang og musik
|
Kor
Komponister
|
Kor Musical
Folkemusik
|
|
Gymnastik
|
Balance - Rytme
|
Boldspil
|
|
Eurytmi
|
Klange
|
Harmonier - sproget
|
|
Malning
|
Linoliumssnit
|
Rene farvestemninger
|
|
Håndværk
|
Skolekøkken
|
grøn sløjd, havebrug
|
|
Håndarbejde
|
Brug af symaskine
|
Vævning
|
|
Tegning/grafik
|
Sort / Hvid
|
Portrættegn-Plakat
|
|
Plasticering
|
Dyremot.- former
|
Portrætbuste
|
|
|
||
|
|
|
|
| Freja Skolen, Rudolf Steiner Skolen på Midtsjælland | Tlf: (+45) 57 80 17 58 - E-mail: steinerskolen@mail.dk |